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不要逼迫孩子学习,让乐趣去激发孩子学习的兴致

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发表于 2018-1-25 15:40:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
        我家孩子今年9岁,正在上小学三年级。
        因为只有一个孩子,我和孩子他爸都特别重视孩子的教育,希望能将浩浩培养成一个优秀的人。所以从小我们就给他报了许多的兴趣班、特长培训班、课后辅导班之类的,希望孩子在起跑线上能比其他人占一点优势。孩子报了这么多班,我们也只要有时间就盯着孩子学习。但即使这样,孩子的学习和在学校的表现都不尽如人意。
        前两天老师通知说开家长会,在会上详细说了每个孩子学习情况,以及平时学校生活各方面的一些表现。浩浩总体表现也就是一般吧,但老师重点表扬了班上的另一个孩子。这个孩子不仅学习成绩优秀,而且还非常活泼积极,特别是这个学期学校举行的一些知识或者手工作品比赛几乎都拿了奖次。老师还让这个孩子家长说了一些对孩子教育方面的心得方法供其他家长参考学习。
        这位家长说“其实对孩子的教育,我并没有什么特别的方法,就是孩子喜欢的就会全力的支持他。对孩子管得也并不是很严格,也不没有逼他去学习什么的,这些都是孩子自己主动去学去做的。学习最好的老师就是兴趣,所以家长平时要多注意观察,发现孩子的兴趣然后通过兴趣引导他们自主学习。另外就是我给孩子报了鲨鱼公园STEM在线课堂教育。这个鲨鱼公园是专门提供动手科学教育产品及趣味性课程的,对孩子的自主学习能力培养很有帮助。……”
        很仔细地听了这位家长说的,感觉说得非常有道理,想到自己对孩子的教育方式不就是在逼迫孩子学习吗?真的应该好好反思一下了。另外,就是对这位家长说的鲨鱼公园STEM教育非常感兴趣,回来后,仔细了解了一下STEM以及鲨鱼公园的相关信息。
        STEM教育是美国兴起的结合科学、技术、工程、数学、艺术等学科的跨领域综合素质教育,能够更好的拓展学生视野、培养创新精神及动手实践能力。而鲨鱼公园STEM课堂就是引入美国STEM教育理念,紧扣中国中小学新课标,为3-18岁孩子系统研发的STEM课程体系。根据孩子的特点,在不同年龄段学习不同重点的课程,将科学素质培养与儿童成长期精密结合起来。通过动手、表达、参与等环节,让孩子通过观察、试验,发现、总结、处理问题,激发学习兴趣等。
        
        了解了鲨鱼公园和STEM后,再反思我们现在对孩子的教育方式,觉得很不对。孩子的教育应该是引导、激发的,而不是逼迫式的教育,使孩子对学习养成一种条件反射式的厌烦心理。我家孩子浩浩现在就已经出现这种情况,所以我决定也给孩子报名,让孩子的兴趣、学习中的乐趣去引导孩子自主学习。


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发表于 2018-1-25 16:14:50 | 显示全部楼层
重庆论坛给你顶一下

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发表于 2018-1-31 13:09:06 | 显示全部楼层
专业抢沙发的!哈哈

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发表于 2018-2-6 13:47:28 | 显示全部楼层
佩服佩服!

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发表于 2018-2-8 10:22:41 | 显示全部楼层
为了三千积分!

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发表于 2018-2-24 14:01:24 | 显示全部楼层
看起来不错

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